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审美心理素质教育因其自身的优势引起了多方的关注，但在具体实施的过程中，还缺少以审美心理学为基础的理论指导，因此从审美心理学的角度探讨合理选取审美心理素质教育教学中的审美内容、提高审美心理素质教育实施者的审美素质、改善审美心理素质教育课堂设计，才能最终使审美心理素质教育充分发挥其优势。
审美心理素质教育实施中的几个问题
【摘 要】
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审美心理素质教育因其自身的优势引起了多方的关注，但在具体实施的过程中，还缺少以审美心理学为基础的理论指导，因此从审美心理学的角度探讨合理选取审美心理素质教育教学中的审
【机 构】
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苏州大学应用心理学研究所2002级硕士研究生215021,苏州大学应用心理学研究所基础心理学博士215021
【出 处】
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社会心理科学
【发表日期】
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2004年1期
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