【摘 要】
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随着在线教育的迅猛发展,在线教育质量问题一直是在线教育研究的核心问题,而其质量的高低归根结底在于在线学习活动的设计和在线教师的角色。因此,本研究试图借鉴国际上成功
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随着在线教育的迅猛发展,在线教育质量问题一直是在线教育研究的核心问题,而其质量的高低归根结底在于在线学习活动的设计和在线教师的角色。因此,本研究试图借鉴国际上成功的合作学习方式—Jigsaw IV模式,构建基于Jigsaw IV的在线学习活动设计模型,并依托于Moodle平台,以"远程教育专题"课程为例设计具体的应用案例,希望能为当前在线学习的效率低下等问题提供新途径,在实践的过程中丰富在线学习活动的设计。
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