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读后活动是高中英语阅读教学中巩固与运用所学知识的输出阶段.笔者从语言、思维、话题三个角度出发,探究读后活动设计实施的原则.
基于学生的输出能力对英语阅读读后活动设计的探究
【摘 要】
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读后活动是高中英语阅读教学中巩固与运用所学知识的输出阶段.笔者从语言、思维、话题三个角度出发,探究读后活动设计实施的原则.
【机 构】
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东北师范大学附属中学
【出 处】
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新东方英语:中英文版
【发表日期】
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2019年1期
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