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句型转换主要考查学生对语法知识的运用能力。它基本上采用限词填空的形式。要想在中考时立于不败之地，同学们在备考时必须了解此题的出题方式并掌握其解题要诀。通过对近几年中考试题的研究，笔者发现句型转换的主要命题方式有:变复数､改为否定句与一般疑问句､同义句转换等。下面对其解题要诀作一归纳，希望对同学们有所裨益。
◆变复数
考例:This is my box. (改为复数形式) ____ are our ____.
(05年宁德市)
[答案与简析]填These; boxes。此题主要是考查指示代词和名词变复 数。指示代词this的复数是these;名词box的复数是boxes。
[解题要诀]考生必须掌握可数名词复数的变化规则和各种人称代词､指示代词的单复数形式及主谓一致性。
◆改为否定句､一般疑问句
(1)My father likes to watch basketball matches on TV. (改为否定句)
My father ____ ____ to watch basketball matches on TV.(06年重庆市)
(2)I used to get up early in the morning.(改为一般疑问句)
____ you ____ to get up early in the morning?(06年兰州市)
[答案与简析](1)doesn’t like (2)Did; use例(1)原句中的谓语是动词like的第三人称单数形式，故借用助动词does加not+动词原形即可构成否定句;例(2)原句中的谓语动词为used to，其后接动词原形，变成疑问句时既可在主语前加上助动词did(注意行为动词要还原)，也可把used提前，根据空格应填Did; use。
[解题要诀](1)带有动词be､ have (有)或助动词will/shall､情态动词的句子，变否定句时直接在这些词后面加not，变一般疑问句时，直接把它们提到句首(注意大写)。(2)当句中的动词为单一行为动词时，须加助动词do/does/did来完成否定句和一般疑问句。当然还要注意some→any， already→yet等的变化。(3)当句中含有always/both/all等词时，其否定句不能用not来完成，要分清部分否定与完全否定。如:always→never， all→none， both→neither。(4)要注意I think/believe的否定转移。
◆对划线部分提问
考例:Kate usually goes to her office by bike.(对划线部分提问)
____ ____ Kate usually ____ to her office?(06年济南市)
[答案與简析]How does; go。题中的by bike 意为“骑自行车”，表示去的方式，疑问词应用how，根据行为动词第三人称单数goes，构成疑问句应借助助动词does，行为动词还原。
[解题要诀]对划线部分提问，实际上是变特殊疑问句。其构成是:“特殊疑问词+一般疑问句”。首先要分析划线部分属“人”还是“物(事)､时间､地点”等，然后确定好特殊疑问词，再把句子改为疑问形式。如提问人用who (主格)或whom(宾格);提问地点用where;提问时间用when或what time(点钟);提问频度用how often，等等。
◆完成反意疑问句
考例:The Japanese girl can hardly sing a Chinese song.
(改为反意疑问句)
The Japanese girl can hardly sing a Chinese song， ____ ____?
(06年兰州市)
[答案与简析]can she。此题陈述部分形式上是肯定的，但意义上是否定的(hardly为否定副词)，故反问部分应用肯定形式。
[解题要诀]要弄清反意疑问句的构成:“陈述句+附加疑问句”。疑问部分要用代词(主格)，不可用名词。助动词须缩写。反意疑问句有两种形式:前肯后否与前否后肯。同时还要注意never/little/nothing/few/hardly等具有否定意义的词。
◆改为感叹句
考例:We study English very hard. (改为感叹句)
____ ____ we study English!(06年兰州市)
[答案与简析]How hard。感叹句一般由what与how引导。其不同点是:what用来修饰名词，how则直接修饰形容词与副词。本句根据行为动词study，应用how修饰副词hard。
[解题要诀]要掌握两种感叹句的结构并区分它们的不同。What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!How+形容词/副词+主语+谓语!要注意what感叹句的中心词为名词，但名词前可加形容词来修饰，其主语､谓语可省略。 how感叹句的中心词是形容词或副词，其主语､谓语一般不可省略。用来感叹单数可数名词时用what或how均可，但应注意冠词的不同位置。如:What a nice watch it is!How nice a watch is!
◆改为被动语态
考例:Students can’t take magazines out of the reading-room.
(改为被动语态)
Magazines can’t ____ ____ out of the reading-room by students.
(06年重庆市)
[答案与简析] be taken。被动语态的构成是:“助动词be+及物动词的过去分词”，be随着主语人称和数及时态的变化而变化。本句为含有情态动词can的被动语态，其构成为:“情态动词+be+及物动词的过去分词”。
[解题要诀]主动语态变为被动语态，首先要掌握其结构，然后考虑其时态，最后看被动语态中主语的人称和数，应注意:(1)时态与主动语态一致;主动句的主语为代词时，变为被动句介词by的宾语时要用宾格;若主动句的宾语为代词，变为被动句的主语时要用主格;(2)注意助动词be的变化和及物动词的过去分词。(3)短语动词变被动语态时，不能漏掉其中的介词或副词。
◆简单句的合并
考例:(1)Mike is 14 years old. David is 12 years old.(合并为一句)
Mike is 2 years ____ ____ David.(06年重庆市)
(2)Liu Dong hasn’t been abroad. Cheng Lei hasn’t， either.(合并为一句)
____ Liu Dong ____ Cheng Lei ____ been abroad.
[答案与简析](1)older than。根据句意可知Mike比David大两岁。
(2)Neither; nor; has。因为两个简单句都是否定的，由此我们可以选择表否定的并列连词neither…nor，并要注意谓语动词的就近原则。
[解题要诀]简单句的合并最简单的方法有:
(1)使用并列连词both…and， neither…nor， either…or， not only…but also， not…but等，必须熟练掌握这些固定结构，还要注意除both…and外，其余连词连接并列主语时，谓语动词应实行就近原则。
(2)使用从属连词as soon as， until/till， before， after， since， than， as…as等。
(3)使用介词短语和不定式短语。如:
He went out. He didn’t say anything.→
He went out without saying anything.
◆简单句与复合句的相互转换
考例:(1)Alice didn’t know how she could draw horses well.
(改为同义句)
Alice didn’t know how ____ ____ horses well.(06年重庆市)
2)He is too young to go to school.(同义句转换)
He is ____ young ____ he ____ go to school.(06年宁德市)
[答案与简析](1) to draw。当特殊疑问词引导宾语从句时，且主句与从句的主语相同时，可将宾语从句简化为“疑问词+不定式”结构。
(2) so; that; can’t。例句是结果状语从句与不定式的转换。当so…that引导的结果状语从句是肯定句时，一般改为“形容词/副词+enough to”;当so …that从句为否定句时，可直接用“too…to”来改变，也可用“enough to”的否定式来改。
[解题要诀]根据题意，将简单句中的不定式短语､介词短语改为相应的从句是简单句改为复合句的常用方法，反之亦然。
◆同义句转换
考例:Why don’t you ask your teacher for help when you are in trouble?(改为同义句)
____ ____ ask your teacher for help when you are in trouble?
(06年兰州市)
[答案与简析]Why not。Why not+动词原形=Why don’t you+动词原形。
[解题要诀]同义句转换，就是变换句中的词汇或转换句子的结构，用不同的方式表达同一个意思。它包括时态转换､同义转换､比较等级转换､句型转换等形式。
◆变复数
考例:This is my box. (改为复数形式) ____ are our ____.
(05年宁德市)
[答案与简析]填These; boxes。此题主要是考查指示代词和名词变复 数。指示代词this的复数是these;名词box的复数是boxes。
[解题要诀]考生必须掌握可数名词复数的变化规则和各种人称代词､指示代词的单复数形式及主谓一致性。
◆改为否定句､一般疑问句
(1)My father likes to watch basketball matches on TV. (改为否定句)
My father ____ ____ to watch basketball matches on TV.(06年重庆市)
(2)I used to get up early in the morning.(改为一般疑问句)
____ you ____ to get up early in the morning?(06年兰州市)
[答案与简析](1)doesn’t like (2)Did; use例(1)原句中的谓语是动词like的第三人称单数形式，故借用助动词does加not+动词原形即可构成否定句;例(2)原句中的谓语动词为used to，其后接动词原形，变成疑问句时既可在主语前加上助动词did(注意行为动词要还原)，也可把used提前，根据空格应填Did; use。
[解题要诀](1)带有动词be､ have (有)或助动词will/shall､情态动词的句子，变否定句时直接在这些词后面加not，变一般疑问句时，直接把它们提到句首(注意大写)。(2)当句中的动词为单一行为动词时，须加助动词do/does/did来完成否定句和一般疑问句。当然还要注意some→any， already→yet等的变化。(3)当句中含有always/both/all等词时，其否定句不能用not来完成，要分清部分否定与完全否定。如:always→never， all→none， both→neither。(4)要注意I think/believe的否定转移。
◆对划线部分提问
考例:Kate usually goes to her office by bike.(对划线部分提问)
____ ____ Kate usually ____ to her office?(06年济南市)
[答案與简析]How does; go。题中的by bike 意为“骑自行车”，表示去的方式，疑问词应用how，根据行为动词第三人称单数goes，构成疑问句应借助助动词does，行为动词还原。
[解题要诀]对划线部分提问，实际上是变特殊疑问句。其构成是:“特殊疑问词+一般疑问句”。首先要分析划线部分属“人”还是“物(事)､时间､地点”等，然后确定好特殊疑问词，再把句子改为疑问形式。如提问人用who (主格)或whom(宾格);提问地点用where;提问时间用when或what time(点钟);提问频度用how often，等等。
◆完成反意疑问句
考例:The Japanese girl can hardly sing a Chinese song.
(改为反意疑问句)
The Japanese girl can hardly sing a Chinese song， ____ ____?
(06年兰州市)
[答案与简析]can she。此题陈述部分形式上是肯定的，但意义上是否定的(hardly为否定副词)，故反问部分应用肯定形式。
[解题要诀]要弄清反意疑问句的构成:“陈述句+附加疑问句”。疑问部分要用代词(主格)，不可用名词。助动词须缩写。反意疑问句有两种形式:前肯后否与前否后肯。同时还要注意never/little/nothing/few/hardly等具有否定意义的词。
◆改为感叹句
考例:We study English very hard. (改为感叹句)
____ ____ we study English!(06年兰州市)
[答案与简析]How hard。感叹句一般由what与how引导。其不同点是:what用来修饰名词，how则直接修饰形容词与副词。本句根据行为动词study，应用how修饰副词hard。
[解题要诀]要掌握两种感叹句的结构并区分它们的不同。What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!How+形容词/副词+主语+谓语!要注意what感叹句的中心词为名词，但名词前可加形容词来修饰，其主语､谓语可省略。 how感叹句的中心词是形容词或副词，其主语､谓语一般不可省略。用来感叹单数可数名词时用what或how均可，但应注意冠词的不同位置。如:What a nice watch it is!How nice a watch is!
◆改为被动语态
考例:Students can’t take magazines out of the reading-room.
(改为被动语态)
Magazines can’t ____ ____ out of the reading-room by students.
(06年重庆市)
[答案与简析] be taken。被动语态的构成是:“助动词be+及物动词的过去分词”，be随着主语人称和数及时态的变化而变化。本句为含有情态动词can的被动语态，其构成为:“情态动词+be+及物动词的过去分词”。
[解题要诀]主动语态变为被动语态，首先要掌握其结构，然后考虑其时态，最后看被动语态中主语的人称和数，应注意:(1)时态与主动语态一致;主动句的主语为代词时，变为被动句介词by的宾语时要用宾格;若主动句的宾语为代词，变为被动句的主语时要用主格;(2)注意助动词be的变化和及物动词的过去分词。(3)短语动词变被动语态时，不能漏掉其中的介词或副词。
◆简单句的合并
考例:(1)Mike is 14 years old. David is 12 years old.(合并为一句)
Mike is 2 years ____ ____ David.(06年重庆市)
(2)Liu Dong hasn’t been abroad. Cheng Lei hasn’t， either.(合并为一句)
____ Liu Dong ____ Cheng Lei ____ been abroad.
[答案与简析](1)older than。根据句意可知Mike比David大两岁。
(2)Neither; nor; has。因为两个简单句都是否定的，由此我们可以选择表否定的并列连词neither…nor，并要注意谓语动词的就近原则。
[解题要诀]简单句的合并最简单的方法有:
(1)使用并列连词both…and， neither…nor， either…or， not only…but also， not…but等，必须熟练掌握这些固定结构，还要注意除both…and外，其余连词连接并列主语时，谓语动词应实行就近原则。
(2)使用从属连词as soon as， until/till， before， after， since， than， as…as等。
(3)使用介词短语和不定式短语。如:
He went out. He didn’t say anything.→
He went out without saying anything.
◆简单句与复合句的相互转换
考例:(1)Alice didn’t know how she could draw horses well.
(改为同义句)
Alice didn’t know how ____ ____ horses well.(06年重庆市)
2)He is too young to go to school.(同义句转换)
He is ____ young ____ he ____ go to school.(06年宁德市)
[答案与简析](1) to draw。当特殊疑问词引导宾语从句时，且主句与从句的主语相同时，可将宾语从句简化为“疑问词+不定式”结构。
(2) so; that; can’t。例句是结果状语从句与不定式的转换。当so…that引导的结果状语从句是肯定句时，一般改为“形容词/副词+enough to”;当so …that从句为否定句时，可直接用“too…to”来改变，也可用“enough to”的否定式来改。
[解题要诀]根据题意，将简单句中的不定式短语､介词短语改为相应的从句是简单句改为复合句的常用方法，反之亦然。
◆同义句转换
考例:Why don’t you ask your teacher for help when you are in trouble?(改为同义句)
____ ____ ask your teacher for help when you are in trouble?
(06年兰州市)
[答案与简析]Why not。Why not+动词原形=Why don’t you+动词原形。
[解题要诀]同义句转换，就是变换句中的词汇或转换句子的结构，用不同的方式表达同一个意思。它包括时态转换､同义转换､比较等级转换､句型转换等形式。