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体育学科应当回归本真,应当充满“体育味”“运动味”和“体验味”。在体育教学中,要彰显体育生命之美、体育运动之美、体育哺育之美。追寻本真教学,拓展体育学科价值,需要教师以一种不偏、不躁、不炫的心态来实践。
追寻本真教学拓展体育学科育人价值的研究
【摘 要】
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体育学科应当回归本真,应当充满“体育味”“运动味”和“体验味”。在体育教学中,要彰显体育生命之美、体育运动之美、体育哺育之美。追寻本真教学,拓展体育学科价值,需要教
【机 构】
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江苏省启东市汇龙小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年22期
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