【摘 要】
：
目的 探索颈部皮肤光老化经过1064nm激光与医用敷料联合治疗的疗效。方法 纳入我院50例1064nm激光和医用敷料联合治疗三次的颈部皮肤光老化患者，采用统计学方法对颈部皮肤色泽、平滑度、深层皱纹、浅层皱纹、细纹情况进行治疗前后疗效对比分析。结果 与自身治疗前对比，治疗后颈部皮肤的色泽、平滑度、细纹、浅层皱纹的改善程度均有统计学意义（P＜0.05），深层皱纹无统计学差异（P＞0.05）。结论106
论文部分内容阅读
目的 探索颈部皮肤光老化经过1064nm激光与医用敷料联合治疗的疗效。方法 纳入我院50例1064nm激光和医用敷料联合治疗三次的颈部皮肤光老化患者，采用统计学方法对颈部皮肤色泽、平滑度、深层皱纹、浅层皱纹、细纹情况进行治疗前后疗效对比分析。结果 与自身治疗前对比，治疗后颈部皮肤的色泽、平滑度、细纹、浅层皱纹的改善程度均有统计学意义（P＜0.05），深层皱纹无统计学差异（P＞0.05）。结论1064nm激光联合医用敷料治疗颈部皮肤光老化得到一定程度的改善。
其他文献
【目的】探究内蒙古包头市南海湿地土壤养分分布特征及其影响因素。【方法】以南海湿地为研究对象，对其土壤理化性质进行时间（春季、夏季和秋季）和空间（0～100 cm）测定，并结合冗余分析（RDA）探讨季节变化对土壤养分的影响。【结果】①包头市南海湿地土壤理化指标均符合正态分布。其中，全盐量、有机质、全氮和全磷均具有强变异性，说明不同季节这4种指标的变异程度较大。②不同季节平均土壤有机质、全氮、全磷和全
为探究水生植物腐解对人工湿地持续净化效率的影响，通过56 d烧杯试验，考察了水西湿地浮叶植物（睡莲）、挺水植物（芦苇、梭鱼草）和沉水植物（狐尾藻）残体对湿地净化微污染水西河的影响。结果表明，空白对照组水质变化较小，试验组4种水生植物的快速腐解发生在3 d左右，9 d后缓慢趋于平稳；56 d pH值由（7.86±0.01）降至（7.00±0.05），溶解氧（DO）降幅为（1.41±0.75） mg/
过度放牧导致滇西北高寒湿地“碳汇”功能逐渐丧失,围栏禁牧作为一种有效的湿地恢复方式,其对滇西北高寒湿地土壤碳库的影响尚缺乏研究。为探明围栏禁牧对滇西北高寒湿地土壤活性有机碳的影响,以纳帕海湿地不同禁牧年限（未禁牧、禁牧3年、禁牧8年、禁牧10年）的草甸和沼泽化草甸作为研究对象,对比分析不同禁牧年限草甸和沼泽化草甸土壤总有机碳（TOC）、颗粒有机碳（POC）、溶解性有机碳（DOC）、易氧化有机碳（E
当前县级融媒体中心建设取得长足进步，逐渐成为基层舆论引导力建设的重要推动者。要进一步提升县级融媒体中心基层舆论引导力应从以下途径入手：坚持以人为本，处理好大众需求与“长尾”需求、“尺度”与“温度”、“接天线”与“接地气”的关系；坚持深度融合，推动实现媒体融合、平台联合、服务聚合；坚持创新驱动，通过创新注入强大动力和活力，解决体制机制等发展瓶颈。
＜正＞党的十八大以来，习近平总书记对信访工作作出一系列重要论述和指示批示，为新时代做好信访工作提供了方向和指引，对高质量做好信访积案化解工作、营造和谐稳定的社会环境意义重大。一、信访积案的定义及特点信访积案是指因时间跨度长、案情复杂、处理过程证据缺失或者政策支撑不足，没有得到及时妥善解决和处理而遗留的疑难信访问题，是各级各部门最难啃的“骨头案”“钉子案”，是多年来持续困扰信访工作实践的瓶颈和难题。
针对许多中小城市规划审批管理信息化建设中存在的信息资源整合应用不够、基础数据更新缓慢、业务系统之间集成不够等问题，本文提供了一种从数据采集处理、实景三维建模、数据存储管理到智能化规划管理及行业应用的全生命周期的规划管理信息化方案，并根据方案建设了集地上地下实景三维、规划三维和辅助管理信息与功能于一体的实景三维辅助规划管理系统，提升城市规划管理水平和效率。
目的 探究血清长链非编码RNA母系表达基因3（LncRNA MEG3）、微小RNA-141（miR-141）在类风湿关节炎诊断评估中的价值及与白细胞介素-6（IL-6）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、类风湿因子（RF）、C反应蛋白（CRP）的相关性。方法 选取2020年1月—2021年12月收治的类风湿关节炎40例作为观察组，同期体检的健康者40例作为对照组。检测2组血清LncRNA MEG3、
《营造法式》是宋代李戒崇宁二年（1103年）颁行全国的一部建筑设计、施工的规范书。《营造法式》标志着中国古代建筑已经发展到了较高阶段。自1919年朱启钤在将那图书馆发现《营造法式》丁本抄本并付印后,开启了有关《营造法式》的研究,在中国建筑的路程上立下一个极为重要的标识。一百年来,对《营造法式》已经从版本研究、实物测绘、术语解读、理论探索等多方面、多层次进行了深入的研究,对中国建筑史学的发展起到了重
本文通过对课程思政教学理念与实践方式进行探索，选取适当的教学方法有效地将思政元素融入课程的实际教学任务中，以期能够为其他专业课程思政的开展提供一丝借鉴。