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"知人论世"是解读文本极为有效的方式,在教学过程中,可根据文本理解的需要、学情和教学目标的需要、作者身份特点和文本性质以及教材选文情况拣选"作者和写作背景"方面的知识,在教学中综合运用兴趣诱导方式、问题激发范式、思考资源范式高效发挥"作者和写作背景"相关知识的教学价值。
“作者和写作背景”在阅读教学中的信息拣选与运用范式
【摘 要】
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"知人论世"是解读文本极为有效的方式,在教学过程中,可根据文本理解的需要、学情和教学目标的需要、作者身份特点和文本性质以及教材选文情况拣选"作者和写作背景"方面的知识
【机 构】
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韶关市第一中学
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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