【摘 要】
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<正>现状我从教27年,先从山东人才引进到杭州,再从杭州引进到北京,经历了3省、6县(市)、2制(公办和民办)、8校(其中民办学校2所)。教过的学生有70后、80后、90后、08后;最大
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<正>现状我从教27年,先从山东人才引进到杭州,再从杭州引进到北京,经历了3省、6县(市)、2制(公办和民办)、8校(其中民办学校2所)。教过的学生有70后、80后、90后、08后;最大班额91人,最小班额22人;学生使用的主教材,从人教版到山东版,到浙教版,再到北京版……时代在变,地区在变,学校在变,学生在变,课标在变,教材在变,班额在变,年龄在变,目标在变……但是,一直没变的是:我面对几十个孩子,
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