【摘 要】
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陶行知先生说：“唯有平等，才能将‘人与人之间的隔阂完全消除，才会发生人格的相互感化’。”教师和学生既是师生，也是合作伙伴。因此，教师应该放下师道尊严，抛弃权威和“金口玉言”，承认学生的个性特征及其内在潜能，重视与学生的交流，以增进师生之间的互动。尊重，有尊敬、重视之意，指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。尊重，是一种修养，是一种态度，
【机 构】
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浙江绍兴市柯桥区柯岩中心小学育才路校区
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<正>陶行知先生说：“唯有平等，才能将‘人与人之间的隔阂完全消除，才会发生人格的相互感化’。”教师和学生既是师生，也是合作伙伴。因此，教师应该放下师道尊严，抛弃权威和“金口玉言”，承认学生的个性特征及其内在潜能，重视与学生的交流，以增进师生之间的互动。尊重，有尊敬、重视之意，指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。尊重，是一种修养，是一种态度，
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