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旨在从磁场设置问题中的3个典型模型和例题的研究学习中,提出学生答题时的惯常思维,发现并探讨学生在答题过程中存在的“思维定式”问题.结合例题提供“一题多想”的思维历程,通过这样的分析流程帮助学生对此类问题进行研究,通过更加严密的逻辑思考来避免“思维定式”问题的发生.
磁场设置问题中“思维定式”产生的原因及应对策略
【摘 要】
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旨在从磁场设置问题中的3个典型模型和例题的研究学习中,提出学生答题时的惯常思维,发现并探讨学生在答题过程中存在的“思维定式”问题.结合例题提供“一题多想”的思维历程
【机 构】
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浙江省瓯海中学 浙江 温州 325000
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年6期
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