【摘 要】
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<正>学校不应只是知识的殿堂,还应该成为品德教育的高地。而这一切不仅是一个认识、一句口号,还应该有一个完善的可以操作的体系。因此,我们应从改革传统思想品德课入手,低起
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<正>学校不应只是知识的殿堂,还应该成为品德教育的高地。而这一切不仅是一个认识、一句口号,还应该有一个完善的可以操作的体系。因此,我们应从改革传统思想品德课入手,低起点切入,分层次育人,整体构建学校德育及课程体系,实现思想育人、课程育人、活动育人,让德育工作常态开展、生动实施、追求实效。一、让思想品德课焕发育人活力思想品德课是最主要的德育课程。我们不难发现,小学、
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