旋挖桩在基坑支护中的应用——以某工程为例

来源 :福建建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lollipop1910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
旋挖钻孔灌注桩工艺作为一种先进科学的桩基施工工艺,目前已被广泛应用于公路、桥梁、大型建筑的桩基施工中。以厦门市东方财富广场c幢的工程实践为依托,结合旋挖成孔的相关理论,分析了旋挖成孔在实际工程基坑支护中的应用及施工优势,旨在为基坑排桩的选型、设计施工提供参考。
其他文献
Forty_oneisolatesofBacillusamyloliquefaciensweredif ferentiatedfrom184G+bacterialstrainshavinggeneticsimilaritiesover75%basedonBOX_PCRfingerprint.An tagonismagainsttoRhizotoniasolaniinvitrowastested.FourisolatesofB.amyloliquefaciens(2isolateswithan tagoni
聋童的生理缺陷是耳聋。语言发展器官对于听觉机能是处于从属地位的,听觉机能失调必然引起发音器官活动的失调并成正比,即听觉机能失调严重,发音的缺陷也越严重,这样,由于听觉障碍,客观地抑制了表达欲望,导致聋童的一切活动不便,潜在的才能得不到施展。  随着经济发展,社会进步,聋童更加渴望融入社会,所以,培养他们的交际能力,使他们成为“聋而不哑”的人,既是聋童自身发展的需要,更是社会发展的需要。但是,我们也
本文对扭角羚的野外种群特征进行了研究并进行了理论上的探讨.在保护较好的唐家河自然保护区,扭角羚的种群大小为5~130只左右,平均为39.61只(S·D=31.93).根据其野外种群
深基坑支护的方法很多,在工程项目的设计阶段,要根据基坑区域的地质水文条件、周边环境、开挖的深度、施工条件等,科学合理地选择支护方案。根据工程案例,对内支撑梁在深基坑
近年来,我国国民经济持续高速发展,城市化进程显著加快,机动车保有量飞速增加,交通堵塞现象日益严重,交通环境迅速恶化。由于城市轨道交通具有运量大、准时、快速、环保等优
团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体内人际交互作用,成员在共同的活动中彼此进行交往,相互作用,使成员能够通过一系列心理互动的过程,探讨自我,尝试改变行为,学习新的行为方式,改善人际关系,解决生活中的问题。  一般说来,同一年龄段的学生,他们的心理发展基本上处在同一水平上,他们在学习生活、人际交往、自我意识及情感活动的发展过程中遇到的问题和困惑,大体呈现出一种普遍性和规律性。学
作为一名教师,应注重学生多方面能力的培养。然而小语教学中仍存在着诸多问题:教学模式落后,读书式、串讲式、翻译式等,为读书而读书,只注重学生知识的获得,而忽略能力的形成。学生主体地位不突出,阅读的权力没有掌握在学生手里,学生的独特感受体验和理解得不到尊重,实施探究性阅读势在必行。  一、何为探究性阅读教学  探究性阅读教学就是在教师的引导下,启发下,学生通过研究探索的方式来自主的阅读,获取信息,形成
行政许可的设定是指有关国家机关依照权限和程序创设行政许可规范的活动,包括行政许可的期限、条件、程序及行政许可的实施机关等。行政许可原则是由国家权力机关设定,行政机关
建构式课堂”是基于建构主义学习理论,创设以人为本课堂环境,实现学生与教师的全面交流,促进教学质量和课堂效率提高的一种教学模式设计。从现阶段基础教学现状来看不少地方仍采用“以教师为中心 ”的传统教学模式,在教学中只是单纯地进行基础知识的传授,而忽略了学生的情感、态度、价值观。 “建构式课堂”以其更关注学生需求和课堂参与度的优越性而在众多教师中受到欢迎。  一、重视情境教学,丰富学生课堂体验  情境教