【摘 要】
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引言《普通高中英语课程标准》对于学生核心素养以及思维品质都做出了明确的要求,英语阅读教育的进行,是为了促进学生思维能力的发展,以及提升学生的思维品质。而对于学生思维品质的培育,具体指的是进行思维的逻辑性、批判性和创新性的培育。本文将通过培育学生创造性思维和批判性思维的角度,展开深入探讨,以期能够更好地通过阅读教学的开展,提升学生的英语素养和思维品质,推动学生进行全面发展。
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引言《普通高中英语课程标准》对于学生核心素养以及思维品质都做出了明确的要求,英语阅读教育的进行,是为了促进学生思维能力的发展,以及提升学生的思维品质。而对于学生思维品质的培育,具体指的是进行思维的逻辑性、批判性和创新性的培育。本文将通过培育学生创造性思维和批判性思维的角度,展开深入探讨,以期能够更好地通过阅读教学的开展,提升学生的英语素养和思维品质,推动学生进行全面发展。
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