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文章通过对南疆农村少数民族中学汉语阅读教学的课堂教学模式、课程资源情况、考核评价等情况的调查和了解,分析其存在的问题和差距进而有的放矢地提出具体的解决方法、策略和建议,以期有效地提高南疆农村少数民族地区汉语教学的质量,从而更好地为双语教育发展服务。
南疆农村少数民族中学汉语阅读教学现状及对策研究
【摘 要】
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文章通过对南疆农村少数民族中学汉语阅读教学的课堂教学模式、课程资源情况、考核评价等情况的调查和了解,分析其存在的问题和差距进而有的放矢地提出具体的解决方法、策略
【机 构】
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喀什大学中语学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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自治区普通高校人文社科重点研究基地南疆教育发展研究中心基金资助项目“义务教育新课程标准下南疆农村少数民族中学汉语阅读教学研究”（XJEDU070114C05）阶段性成果之一
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