【摘 要】
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功的概念起源于早期工业革命的需要。当时人们需要寻找一种能够比较蒸汽机效益的办法。当功和能量这两个概念在具体的物理过程中"汇合"时,人们才进一步认识到,功的重要意义在
【机 构】
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沧州市教育局,华北油田第三中学,北京林业大学工学院
【基金项目】
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中国教育学会2017年度“十三五”教育科研规划课题“基于STEM教育的高中物理DIS实验校本课程开发与实践研究”(项目编号:1703160395B);中国教育技术协会“十三五”规划一般课题“基于DIS实验的中学数字交互式立体校本数字资源的建设与应用研究”(项目编号:P172)
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功的概念起源于早期工业革命的需要。当时人们需要寻找一种能够比较蒸汽机效益的办法。当功和能量这两个概念在具体的物理过程中"汇合"时,人们才进一步认识到,功的重要意义在于它可以决定能量的变化。因而,功能关系为研究能量的转化过程奠定了定量分析的基础。通过列举几种高中物理教学中最重要的几种功能关系,并详细分析其典型例题解题过程。
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