【摘 要】
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《语文新课程标准》提出，7到9年级的初中学生课外阅读总量不能低于260万字。教师应借助课外阅读活动，促进学生的身心健康发展。对于学生来说，要想学好语文课程，养成阅读名著的习惯非常重要。教师可以利用名著导读部分，指引学生完成接下来的阅读任务，帮助他们陶冶情操，形成良好的性格，提升个人的文学素养。文章主要论述培养初中学生阅读兴趣的重要性，分析如何利用“赏析精彩片段、衔接影视名片、猜想故事走向、激发阅读
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《语文新课程标准》提出，7到9年级的初中学生课外阅读总量不能低于260万字。教师应借助课外阅读活动，促进学生的身心健康发展。对于学生来说，要想学好语文课程，养成阅读名著的习惯非常重要。教师可以利用名著导读部分，指引学生完成接下来的阅读任务，帮助他们陶冶情操，形成良好的性格，提升个人的文学素养。文章主要论述培养初中学生阅读兴趣的重要性，分析如何利用“赏析精彩片段、衔接影视名片、猜想故事走向、激发阅读兴趣”等有效策略，让学生爱上读书，在阅读活动中收获知识与快乐，从而促进他们健康成长。
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