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<正>一、"科学素养"与"生物科学素养"的关系"科学素养"作为一种教育理念,兴起于20世纪50年代末的西方发达国家。第一次使用"科学素养"一词的是美国学者科南特(J.B.Conant),他在1952年出版的《科学中的普通教育》一书中认为:被人们称之为"专家"的那些人,其最大的特点是他们具有
浅析新课程理念之“提高生物科学素养”
【摘 要】
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<正>一、"科学素养"与"生物科学素养"的关系"科学素养"作为一种教育理念,兴起于20世纪50年代末的西方发达国家。第一次使用"科学素养"一词的是美国学者科南特(J.B.Conant),他
【机 构】
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西北师范大学生命科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2011年11期
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