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物理课堂探究中应用“问题串”进行教学能有效促进科学探究活动的顺利开展。通过理论研究和案例实践,阐述了应用“问题串”进行探究教学时,教师如何设定探究目标,设置一系列有针对性的问题引导学生反应,在识别学生反应的基础上,进行有效指导,促进学生不断达成探究目标,获得探究活动的精髓。
“问题串”在物理探究教学中的应用
【摘 要】
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物理课堂探究中应用“问题串”进行教学能有效促进科学探究活动的顺利开展。通过理论研究和案例实践,阐述了应用“问题串”进行探究教学时,教师如何设定探究目标,设置一系列
【机 构】
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福建师范大学物理与光电信息科技学院/福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2006年11期
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