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《全日制义务教育数学课程标准》提出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。数学教学中的概念、公式、定理、法则等一般都能在生活中找到问题的原型,人人交互,师生互动,
探究提升初中数学课教学效果的新举措
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》提出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。数学教学中的概念、公式
【机 构】
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河北省邯郸市磁县贾璧中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年2期
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