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目的
了解护理学专业本科男生职业认同的状况，为教育改革提供参考。
方法采取方便抽样的方法，通过访谈的形式，访问了湖北医药学院护理学专业本科9名在校学习和3名临床实习的男生，对获得的资料进行分析和整理。
结果近一半的男生为被动择业，男生职业认同水平偏低，但是与他人的调查研究相比有上升的趋势。
结论护理学教育应当加强专业思想教育、适当增加学生亲身实践的机会，提高男生职业认同水平，降低男生的离职率。