【摘 要】
：
以如何把真实世界问题转化为可研究实践的STEM问题为例,展示STEM教师培训过程中,遵循问题连续体“个案示范,感性认识→同类事例,归纳上升→定向应用,检验概念→创新应用,自主
【机 构】
：
北京教育学院信息科学与技术教育学院
论文部分内容阅读
以如何把真实世界问题转化为可研究实践的STEM问题为例,展示STEM教师培训过程中,遵循问题连续体“个案示范,感性认识→同类事例,归纳上升→定向应用,检验概念→创新应用,自主设计”的高阶思维形成过程,以具体案例为二级载体,带领学员亲历体验“设计安全自行车道→智能家居系统设计→偏远山区供水故障诊断修复”三个层层递进的案例,反思归纳出“如何从真实世界问题转化为可研究实践的STEM问题”的核心概念并通过定向应用验证后,形成解决STEM项目设计中选题问题的方法,指导自主设计的创新应用,同时参训教师获得问题解决的高
其他文献
冰冷的岩石,多变的流水,幽深的洞穴,千万年的积淀,千万年的等待,他用一个地质学家独特的目光,采用地球系统科学的理念,以全球视野破译岩溶科学的地球密码,不断揭示岩溶形成、
说到建筑废料,你会想到什么?肮脏、无用?你关注过城市里的建筑工地吗?如果我告诉你,我们每个人都可以把建筑废料变废为宝,使之成为艺术品,你相信吗?rn说实话,在成为“UNLESS
Since 2001, there have occurred in succession the 2001 Kunlun Mountains M S8. 1earthquake,the 2008 Wenchuan M S8. 0 earthquake,the 2010 Yushu M S7. 1 earthquake
利用金相显微镜、X射线衍射等方法研究了0.15C-1.46Si-1.56Mn-0.06Nb冷轧TRIP钢板等温淬火温度对组织和力学性能的影响。结果表明,试验钢最佳的临界热处理工艺:在840℃两相区
拥有180厘米的身高,可能是每个男孩的梦想.毕竟在大众的审美眼光里,完美的身高对外形来说至关重要.2020年11月,一项发表于《柳叶刀》杂志上的研究上了热搜.研究发现,在过去的
我从小是爷爷奶奶带大的,记忆中,父母总是忙到见不上面.直到小学三年级,我才由父母亲自照料.刚接触的那段时间,我们之间似乎总有层透明的隔膜,所以当我提出想拥有一部手机的
2014年10月18日，著名美裔中国籍翻译家、作家，99岁的沙博理（Sidney Shapiro）先生，在北京家中安详辞世。此前，沙博理先生作客凤凰卫视“鲁豫有约”节目，把在中国的故事讲给世界听，现场观众给予了热烈的掌声。沙博理是一位中国籍的美国人。67年前，出于对中国这个古老神秘国度的向往，他只身来到了上海，从此跟中国结下了不解之缘，成就了这位老人的传奇人生。这位纽约出生、美国名校毕业的美国人，
数学,是一门可以跨越时空又连接文明的科学。上海,在中国现代数学与数学教育历史上有特殊的地位。2015年6月,上海市获得了“2020年第14届国际数学教育大会(ICME-14)”的举办
教师培训是以实践为导向的专业化活动,面向实践是其应然取向。囿于技术理性,以往的教师培训在过程、内容以及方法等方面存在着严重的实践缺失,导致教师培训效果不尽如人意,表