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实施素质教育的前提是教育思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透。但是，由于诸多因素，一些学校将改革的视角和重点完全投向了教学，将教学成绩当做办学的唯一目标。教学固然重要，但如果忽视了德育，要有效开展班主任工作，确实难上加难。
从“独奏者”到“伴奏者”——关于师生沟通艺术的几点思考
【摘 要】
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实施素质教育的前提是教育思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透。但是，由于诸多因素，一些学校将改革的视角和重点完全投向了教学，将教学成绩当做办学的唯一目标。教学固然重要，但如果忽视了德育，要有效开展班主任工作，确实难上加难。
【机 构】
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浙江省绍兴市越城区斗门街道中心小学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年20期
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