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段爱华老师认为,勤于“舌耕”,才能把握教育教学的本真问题,才能将先进的教育教学理念转化为有效的教育教学行为;勤于“目耕”,才能让自己的生命更有学识的厚度、情感的温度、思想的高度;勤于“笔耕”,才能不断强化表达,促进总结与反思.
“舌耕”“目耕”“笔耕”三耕不辍
【摘 要】
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段爱华老师认为,勤于“舌耕”,才能把握教育教学的本真问题,才能将先进的教育教学理念转化为有效的教育教学行为;勤于“目耕”,才能让自己的生命更有学识的厚度、情感的温度、思想的高度;勤于“笔耕”,才能不断强化表达,促进总结与反思.
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2021年36期
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