数学教学中阅读指导的思考与实践

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21世纪需要自我完善的人才。建立终身教育体系形成终身学习、学习社会化,提高民族素质和创新能力,已成为世界各国新世纪改革和发展的共同趋势。在十几年的数学教学实践中,我发现在学生的作业和试卷中,抄错数字符号、漏题找不出隐含条件、不能正确画出图形等的不是少数人。
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