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摘 要: 兴趣是最好的老师,每个人从事各种活动都是由一定的动机和兴趣引起的,有了动机、兴趣才能从事各种活动,从而达到一定的目的。兴趣是学生学习的强化剂,在学生认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础,点燃兴趣之火定能绽放绚丽之花。 关键词: 故事激趣 游戏激趣 比赛激趣 激将激趣 点燃兴趣 苏霍姆林斯基说:“兴趣并不在于认识一眼就能
摘 要: 多媒体技术发展迅速,传统教学模式已略显陈旧,无法适应当今社会需求。同时传统教学模式较难突出学生的学习主体地位,因此结合网络多媒体技术对英语教学模式进行全新构建已是大势所趋。在英语教学中,教师可通过多媒体技术,将教学变得更为生动、形象,激发学生的学习热情,增强主体性。本文以此为切入点,对如何借助网络条件构建全新高职英语教学模式展开分析。 关键词: 网络条件 多媒体技术 高职英语教学 教学
摘 要: 法语时态考验法语学习者的基本功。然而,法语时态对于很多学生而言纷繁复杂,很难记忆。本文将法语时态化零为整,分为简单时态和复合时态,概括复合时态的“共性”,分析复合时态的规律,提供凝练简洁的口诀,以使学生在短时间内轻而易举地掌握法语复合时态。 关键词: 法语 复合时态 助动词 过去分词 法语时态是法语学习者最大的学习障碍,很多同学在众多的时态中“纠结”,甚至“沦陷”。其实,法语的时态归
目的:研究快速康复外科理念在食管癌手术麻醉中的应用效果.方法:对2018年7月-2019年7月期间在我院进行治疗的80例食管癌患者进行研究,按照随机数字表法的方式将所有患者区分
摘 要:本文分析了高职英语课堂教学过程中表现出的多模现象,提出将多模态话语分析理论应用于工科英语课堂教学中,为符合工科英语教学目标的特殊性,教师在授课过程中应注重各模态的协同,避免出现模态间相互抑制的情况,以最有效地强化课堂教学效果。 关键词:多模态话语分析 课堂教学 协同 抑制 一、多模态话语分析理论的发展 20世纪60年代兴起的话语分析理论,从一定程度上指导了语言教学实践,Elite O
目的:评价恩替卡韦分散片对慢性乙型病毒性肝炎患者治疗的效果,及对患者肝功能的影响.方法:运用随机数字表法分组,将我院2018年1月~2019年6月区间撷取90例慢性乙型病毒性肝炎
摘 要: 针对目前高职计算机专业英语教学中学生学习积极性及课堂参与度不高、学习效率低下的困境,作者拟从教材、学科特点、教学方法三个方面展开讨论:明确目标,选择适当教材;引导学生认识计算机专业英语特点;小组合作学习,激发学生的学习兴趣,以期提高教学效率。 关键词: 高职计算机 专业英语教学 教学研究 《国务院关于大力发展职业教育的决定》(2005)指出,职业教育要以服务社会主义现代化建设为宗旨,
一.研究目的 本实验采用自女贞子中提取的齐墩果酸,观察齐墩果酸对更年期大鼠的作用,对更年期大鼠血液中雌二醇(E2)、卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH—Px)水平进行测定与分析。并光镜观察各组更年期大鼠子宫、卵巢、肾上腺病理切片,探讨齐墩果酸(Oleanolic acid,OA)能否在治疗更年期综合征(CS)治疗发
经常听到有的玩古玩的收藏家拿出一件藏品,自鸣得意地说:“这是宫里造办处出来的玩意儿。” “宫里?”甭问了,这是指当年的紫禁城,也就是故宫。 在京城的老百姓眼里,故宫除了是皇上办公和住的地方外,还有一件值得骄傲的地方,那就是故宫的造办处。因为造办处出来的玩意儿绝对是精品。所以,懂眼的人,听到“造办处”这仨字,也就明白这位爷拿出的玩意儿不一般。 造办处是干什么的呢?简而言之,是清代皇宫里专门给皇