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数学教学实质是数学思维活动的过程.在小学学习阶段,学生正处在基础知识积累、思维习惯养成、认知水平提升的关键时期.教师除了传授知识之外,重点还在于培养学生的思维能力.那么,如何在教学中培养学生的数学思维能力呢?下面笔者试结合自己的教学实践,从思维的主动性、灵活性、独创性入手,谈几点粗浅的体会.
浅谈小学生数学思维能力的培养
【摘 要】
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数学教学实质是数学思维活动的过程.在小学学习阶段,学生正处在基础知识积累、思维习惯养成、认知水平提升的关键时期.教师除了传授知识之外,重点还在于培养学生的思维能力.
【机 构】
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甘肃省永昌县朱王堡中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2020年1期
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