社会学视角:学校场域中的全纳教育

来源 :青年教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:EricQLiu
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摘要:《2011版数学课程标准》指出:“课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符和学生的认知规律。”进一步促使数学生活化是现在数学课堂追求的目标之一。数学生活化体现在数学教学内容的生活化,渗透在数学课堂教学的每一个环节。  关键词:数学;生活化  一、课堂导入生活化  情境导人是打造有效性课堂教学的必备条件。《数学课程标准》指出:“力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的