【摘 要】
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摘要：随着科学技术的不断发展，在因材施教和智慧教育的理念下，微课程教学模式被广泛运用，促使学生可以较好地完成讨论、合作、思考以及探究过程，以便于知识可以被逐步内化，提升课堂教学质量。基于此，该文将主要分析幼师高专计算机教学中微课程的整合运用。 关键词：幼师高专;幼师;计算机教学;微课程 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）20-0243-02
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摘要：随着科学技术的不断发展，在因材施教和智慧教育的理念下，微课程教学模式被广泛运用，促使学生可以较好地完成讨论、合作、思考以及探究过程，以便于知识可以被逐步内化，提升课堂教学质量。基于此，该文将主要分析幼师高专计算机教学中微课程的整合运用。
关键词：幼师高专;幼师;计算机教学;微课程
中图分类号：G642
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？誅 充分休息 休息是减轻心脏负荷的一个重要措施。应根据病情适当安排生活、劳动和休息。保障适当的脑力休息和充足的睡眠，必要时在医生指导下服用一些安眠药。心功能改善后，尽早下地活动，可以防止静脉血栓的形成。 ？誅 低盐摄入 一般钠盐（食盐、酱油、黄酱、咸菜等）可限制到每日5g以下，病情严重者限制在每日不超过3g。适当限制钠盐的摄入可减轻体液的潴留，减轻心脏负担。 ？誅 清淡饮食 饮食要清淡
情绪差能让你嘴里“冒火” 先来说说灼口综合征这个有点儿“玄妙”的疾病。为什么说这个病“玄妙”呢？首先这个病好发于更年期前后的女性朋友。但是一些工作紧张、压力大，患有焦虑症、抑郁症，遇事多思多想、长期失眠的人士也容易得这个病。 其次这个病的症状很特别，有的人会觉得嘴里像冒了火，吃了辣椒一样火烧火燎的;有的人甚至想把舌头伸出来透点凉气才舒服;还有的人描述像吃了麻椒一样麻麻涩涩的;另外，这些症状大多
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【典型病例】 73歲的张大爷有高血压和冠心病史，他平时吃饭时喜欢一边吃，一边看着电视里的戏曲。前几天他手里端着碗，看戏曲看得入神，碗一下掉在地上，嘴里的米饭也没完全嚼碎就咽了下去，一下子噎着了，突然不能说话了，儿女们见此情景，立即将他送医院急诊，幸好抢救及时，最终转危为安。在医生的劝阻下，他进行了相关检查，没想到被查出反流性食管炎，这也是他平时经常噎食的原因。 火箭军特色医学中心胃食管外科主任
丹麦对芬兰的欧洲杯比赛中，丹麦球星埃里克森在没有任何身体对抗情况下忽然倒地，心脏骤停。医务人员上演与死神的“生死时速”，最终将埃里克森从“死神”手里抢了回来。 急救有“黄金4分钟” 本刊记者：您看到现场视频了吧？来说说这个现場急救！ 孙宏涛：整个抢救过程可谓是教科书样的经典，在这抢救的14分钟里，医务人员精准地完成每一步，成功复苏，堪称完美。首先是队友迅速发现问题，且检查了是否咬到舌头，一分
好多宝宝一感冒就咳個不停，愁坏了很多家长。天津中医一附院津沽小儿推拿科医生刘新明表示，咳嗽是人体一种保护性呼吸反射动作，咳嗽所产生的呼气性冲击动作可以将呼吸道内的分泌物或异物排出体外。呼吸系统不能自行吸收分泌物即痰液，只能通过咳嗽把痰液排出。因此当呼吸道里有痰时，不咳嗽反而是坏事。 咳嗽处理不当会加重病情 刘新明进一步解释说，痰液储存在呼吸道里，会影响肺部的呼吸功能、扩大感染病灶，甚至引起肺实
现代人的健康意识越来越强，很多人在体检时会有意识地进行胃镜检查。但一检查，很难见到“胃、十二指肠未见异常”的正常胃镜报告。据统计，慢性浅表性胃炎的临床检出率高达80%～90%。 什么是慢性浅表性胃炎？慢性浅表性胃炎什么情况下需要治疗呢？ 慢性浅表性胃炎即慢性非萎缩性胃炎，是一种胃黏膜慢性炎症。与萎缩性胃炎不同，慢性淺表性胃炎并不伴有胃黏膜的萎缩性改变，黏膜层以浆细胞及淋巴细胞等慢性炎症细胞为主
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肠梗阻是一种比较常见的疾病，尤其是老年人更容易患此病。肠梗阻通常是说小肠和结肠不通畅。下面就来看看，老年人得了肠梗阻该怎么办？ 1.首先，得了腸梗阻的患者不要过于焦虑，先到医院进行胃肠减压治疗，抽出聚集在梗阻上的气体和液体，这样有利于改善肠道壁的血液循环，同时还能减轻患者全身中毒的症状。 2.其次，肠梗阻的另一重要治疗方法就是要调节水、电解质、酸碱度的平衡，当肠梗阻导致大量血浆和血液丢失时，还