【摘 要】
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"先学后教"的课堂教学模式是以学生自学为主导,教师"点拨"为辅助的教学模式,它是提高课堂教学效率,培养学生自学能力、合作精神和探究能力的有效途径。要在小学语文课堂教学
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"先学后教"的课堂教学模式是以学生自学为主导,教师"点拨"为辅助的教学模式,它是提高课堂教学效率,培养学生自学能力、合作精神和探究能力的有效途径。要在小学语文课堂教学过程中应用"先学后教"模式,可主要从三个方面进行设计:切实做好课前准备,以激情导课,指导自学;开展小组讨论,培养学生合作交流的习惯;教师适当"点拨",提高学生质疑探究的能力。
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