自主探究是《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所提倡的一种学习方式，它强调学生的主体地位，是学生在“我要学”的内部动机下，亲身体验、感知学习与认知的过程，自主探求从未知到已知的结论.教师的作用在于指导学生积极发挥自己的主观能动性，自主地发现问题、探求问题、解决问题.那么教师应如何指导才能提高自主探究学习的有效性呢？笔者认为其策略可体现在以下几方面. 一、情境设置要真实 引导学生自主探究学
城市中的大型建设项目往往处于重要交通节点或多种功能高密度集中的地段,此类地段可称为＂环境敏感地段＂。在地段内进行建设项目的设计与评价时,需要将＂交通＂作为内在要素之一纳入
作为诗人和小说家，保罗·西尔巴特也是德国表现主义建筑师在使用彩色玻璃上的精神领袖。他的小说仔细描述了“玻璃建筑”的建造目的与实践方法，他的建筑设想在1914年由建筑
在夏热冬冷地区，我国现在执行节能50％的设计标准，新建建筑已大量使用普通中空玻璃外窗，但是关于这种窗对室内环境影响的研究还不多。该文研究了普通中空玻璃窗对室内热环境和光环
著名导演张艺谋说过“我们可以动用任何艺术手段来表达我们想要表达的东西。”电影如此，我想我们的思想品德课堂教学也是如此，教师同样可以艺术性地讲授思想品德课，从而使思想品德课堂充满生机和活力。课堂教学的艺术，可谓多彩多姿。创设一个耐人寻味的结尾，让学生咀嚼、回味、反思，使学生体验课堂的“言虽尽而意无穷”，能进一步激发学生学习的兴趣，使知识的传授更加简捷，贴近学生的心灵，达到传授知识、陶冶情操的目的。几
财商（Financial Quotient），缩写成FQ，最早由美国作家兼企业家Robert Kiyosaki在《富爸爸穷爸爸》一书提出。指一个人在财务管理方面的智力，是理财的智慧，可以概括为掌钱能力、赚钱
华中国电大厦是一幢具有区域标志性特征的超高层综合办公建筑。该文对“大厦”的定位、场地设计、平面设计、节能设计与立面设计进行了分析。
近年来,在片面追求升学率的应试教育导向下,各门文化课教学中都出现了学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲,中学生应该是最喜欢体育的人群。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。因此,在体育教学中,培养学生的体育兴趣的重要目的是提高学生参加体育课的积极性。在体育教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学
从掌握重点学科用户情况，重点学科对文献资源的需求，文献资源建设的方针和原则，纸质文献、电子文献建设的方法和途径等几方面，论述高校图书馆如何做好重点学科文献资源保障工作。
该文以《周礼》等多部文献中有关宫室的记载为参考，分析考察西周时期“天子六寝”的空间形制与建筑式样，并探讨这种形制与式样形成的因素和其对后代皇室寝宫建筑的影响。