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一、两位教师教学“一个数除以分数”的教学片断教学片断一：教师出示例题：一辆摩托3/10小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？
寻求“发现学习”与“接受学习”之间的平衡——由“一个数除以分数”教学片断的比较引发的思考
【摘 要】
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一、两位教师教学“一个数除以分数”的教学片断教学片断一：教师出示例题：一辆摩托3/10小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？
【机 构】
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江苏通州市西亭小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2007年7期
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