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新工科建设强调培养和提高大学生自主学习、创造性学习的能力。研究基于“学”为中心的教学理念,通过《桥梁概论》专业课程的教学实践,探索以大学生自身作为学习主体的开放式讨论教学模式。
新工科教育中专业课程开放式教学的实践研究
【摘 要】
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新工科建设强调培养和提高大学生自主学习、创造性学习的能力。研究基于“学”为中心的教学理念,通过《桥梁概论》专业课程的教学实践,探索以大学生自身作为学习主体的开放式
【机 构】
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西安建筑科技大学土木工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年45期
【基金项目】
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西安建筑科技大学本科教改项目(JG021505,JG100204);陕西省重点学科建设专项基金(E01004)
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