论初级阶段社会主义与社会主义市场经济

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共产主义第一阶段,是建立在现代工业社会历史成就基础上的典型形态的社会主义。中国初级阶段社会主义,是在特定历史条件下走向共产主义第一阶段的特殊形态的社会主义。邓小平理论在方法论上的重大贡献在于,把社会主义制度剥离为两个层面:在根本制度层面上,坚持四项基本原则;在非根本制度层面上,建立社会主义条件下的市场经济制度,在新的历史条件下继承并发展了马克思主义。
其他文献
期刊
▲(采访者简称为▲,下同):李老师,您好!我们知道,最近几年以您为首席专家的课题组承担了马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义经典作家关于阶级和阶级斗争等基本观点研究”课题,并取得了一定的阶段性的研究成果。首先想向您提出的一个问题是,我们常说马克思主义的立场、观点和方法时,阶级观点和阶级分析方法,是不是包含在其中呢?
主流意识形态建设在构建社会主义和谐社会进程中占有重要地位,为构建社会主义和谐社会提供重要保障。高举中国特色社会主义的伟大旗帜,构建社会主义核心价值体系,并以此来引领和整合多样化的社会思潮,是构建社会主义和谐社会的一项重要战略任务。
安东尼·吉登斯用其结构化理论对马克思社会历史观进行了“解构”,试图以结构化理论取代马克思社会历史发展观的地位。他主要是从三方面对马克思社会历史观进行“解构”的:一是对马克思社会历史发展动力论的“解构”;二是对马克思的社会结构理论的“解构”;三是对马克思的社会历史形态和进步理论的“解构”。吉登斯对马克思社会历史观的“解构”,虽然对深化把握马克思社会历史观具有一定的启迪意义,但从总体上看,明显地存在着“误解”与“误读”。
近些年,对民主问题的研究一直是国际、国内学术界的热点。中国社会科学院政治学研究所副所长房宁教授的专著《民主政治十论——中国特色社会主义民主理论与实践的若干重大问题》(以下简称《民主政治十论》)于2007年7月出版,该书鲜明特点,对中国民主的关怀真切、具体,负责任,论述不乏新意,具有很强的现实针对性和教育警示意义。
2007年11月10—11日,由中国社会科学院马克思主义研究学部、中国社会科学院马克思主义研究院和福建师范大学共同主办的首届“全国马克思主义院长论坛”在福建师范大学隆重举行。来自全国高校和科研机构从事马克思主义哲学、经济学、社会主义学、政治学等理论学科的教学与研究的40多位院长、主任和专家学者参加了本届论坛。
西南大学“马克思主义理论”学科办学历史悠久,师资实力雄厚,科研成果丰硕。拥有“马克思主义基本原理”、“思想政治教育”两个二级学科博士学位授予权,“马克思主义理论”一级学科硕士学位授予权。
期刊
(采访者简称为▲,下同)周教授,今年是马克思和恩格斯合作撰写的、全世界共产党人的共同纲领《共产党宣言》发表160周年。在这个特殊的时间里,对于马克思主义理论工作者而言,最重要的工作恐怕是回顾和重温这个宣言所包含的科学社会主义的基本原则,以及探讨《共产党宣言》所阐明的真理性内容,对于今天我们所从事的中国特色社会主义事业的现实意义。
社会主义核心价值体系的实体内容是“三树立一弘扬”,轴心是“以人为本”,目的是服务于中国特色社会主义科学发展实践。