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在初中“伏安法测电阻”已经作为学生实验做过，到高中做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时有了一定电学基础，问题应该不大。但我在指导学校7个理科班四百多人做此实验时，发现学生对这个实验从选表到整理器材的过程都还是存在不少问题。下面就学生在实验过程中出现的一系列问题逐一提出并加以讨论。
谈“描绘小灯泡的伏安特性曲线”教学中应注意的相关问题
【摘 要】
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在初中“伏安法测电阻”已经作为学生实验做过，到高中做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时有了一定电学基础，问题应该不大。但我在指导学校7个理科班四百多人做此实验时，发
【机 构】
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湖北省麻城实验高中
【出 处】
：
试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2004年期
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