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初中数学作为承接小学数学和高中数学的有效衔接，重要性毋庸置疑。教学中教师基本上是从正向思维引导学生，但是从某种角度上看正向思维有时难以解决的教学问题，如果转变思维方向将会获得更好的教学效果。本文将就此展开探讨分析，以获取更有价值的教学理论。
探索初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
【摘 要】
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初中数学作为承接小学数学和高中数学的有效衔接，重要性毋庸置疑。教学中教师基本上是从正向思维引导学生，但是从某种角度上看正向思维有时难以解决的教学问题，如果转变思维方向
【机 构】
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江苏省邳州市官湖初级中学 江苏 邳州 221000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年19期
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