对医学检验高职教育的几点思考

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:error007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
医检高职教育的目标定位--高级应用型卫技人才(即检验师).医检高职教育要注意突出"高职"的特点,以职业能力培养为出发点,突出"技能"二字,并注意理论知识的"应用性";要实施理论联系实际的规范化操作训练,着力培养学生的实践动手能力.办学模式可以有3种:即初中生、高中生和中专生上高职.指出,医检高职的专业课教师必须具有理论与实践的双向能力,这是办好医检高职教育的关键.
其他文献
传统的初中生物学科课堂教学模式是教师的照本宣科和学生的被动接受,没有探究实验,没有创新的教学环节,教师也没有将理论、实验和生活实践联系起来。而创新的课堂教学模式将针对这些缺陷增加新的教学策略和环节,利用一切有效的教学资源实现理论和实验、理论和生活的结合,充分调动学生的学习积极性和主动性,培养他们的学科创新和质疑精神。  一、实现书本和实验结合  空洞的生物理论陈述使学生感觉课堂乏味,教师往往将生物
围手术期是指病人从入到出院的整个过程,包括术前、术中、术后的护理,围手术期护理是外科护理中的重要内容,围手术期护理知识掌握得好与坏直接关系到外科护理人员的基本技能
随着现代科技的飞速发展,教育将是社会发展的关键因素.教育的结构更加多样化,教育改革势在必行.
在水溶液中,Pt(Ⅳ)与碘化钾、十六烷基三甲基溴化铵形成不溶于水的三元缔舍物,在少量硫酸铵存在下,此三元缔合物沉淀浮于盐水相上层形成界面清晰的液一固两相。在pH3溶液中,当十六
研究火花源原子发射光谱法测定高铬铸铁,采用国内研制的一套高碳不锈钢(高铬铸铁)标样,以及另外两块铸铁及白口高铬铸铁标样,选择基体元素作内标元素,在最佳的光谱条件下,对
所谓“以学定教、顺学而导”,就是在课堂教学中坚持从学生学习的特点和实际出发,关注学生的学习愿望,恰当确立教学目标,合理地选择教学策略、教学方法,灵活地调节教学内容与教学进
针对中职数学教育存在的困难和问题,提出将教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论运用到中职数学教学中,通过尝试,取得了较好的效果.
研究了钍(Ⅳ)与5-Br-PADAP的显色反应。在pH4.5的HAc-NaAc介质中,有OP存在下,钍(Ⅳ)与5-Br-PADAP生成红色络合物,其最大吸收波长为590nm,表观摩尔吸光系数为1.27×10^5。含钍0-10μg
<中国教育改革和发展纲要>中指出:"要由‘应试教育&#39;转向提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼
阐述了素质的涵义、医学生素质的主要内容、医学生思想道德素质偏差的表现,并探讨了医学生思想道德素质教育的一些思路.