论文部分内容阅读
学习动机是一切学习行为的重要条件，它与学生的智力高低无关，它是学习众多因素中最重要且最具主观能动性的条件之一，是促使学生努力学习的正能量。所以，教师们应该重视激发学生的学习动机。在课堂教学中，教师不但要创造良好的学习动机环境，科学运用学习活动来激发学生的学习动机，还要客观帮助学生制订适合自身的学习目标，不断培养学生自主学习的能力。