论文部分内容阅读
<正>班级建设是一种教育实践,以促进人的发展为价值追求,是"直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命"的光辉事业。对于班主任发展、班级建设研究而言,不更新讨论的前提,是难以深化的;仅仅停留在技巧、方法与经验层面的实践与言说,是难以担当起实现班级建设之中国个性与世界贡献的责任的。[1][2]"新基础教育"研究中的班级建设,是在"生命·实践"教育学派的引领