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思政课教师应当自觉、主动用马克思主义世界观分析我国抗疫实践与抗疫精神，传授我国统筹疫情防控与经济社会发展中的哲学思维；用抗疫实践与抗疫精神中的真善美丰富教学元素，充实教学内容；用抗疫精神激发青年学生为实现中华民族伟大复兴而奋进的内生动力。
抗疫精神融入思政课建设路径探析
【摘 要】
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思政课教师应当自觉、主动用马克思主义世界观分析我国抗疫实践与抗疫精神，传授我国统筹疫情防控与经济社会发展中的哲学思维；用抗疫实践与抗疫精神中的真善美丰富教学元素，充实教学内容；用抗疫精神激发青年学生为实现中华民族伟大复兴而奋进的内生动力。
【机 构】
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扬州职业大学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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江苏省社会科学基金项目（20JYB001）；
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