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在法语教学中适度运用负面反馈是提高教学效果的一种策略.负面反馈既有纠正学生错误、又有打击学生信心的作用,重在慎用,贵在适度.认知负面反馈要与情感正面反馈相结合,要人性化、有建性,因人而异,以更好地促进学生发展.
法语教学中运用负面反馈的探究
【摘 要】
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在法语教学中适度运用负面反馈是提高教学效果的一种策略.负面反馈既有纠正学生错误、又有打击学生信心的作用,重在慎用,贵在适度.认知负面反馈要与情感正面反馈相结合,要人
【机 构】
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石家庄市第42中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年12期
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