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传统的教育科学研究往往脱离学校自身发展的需要。以学校为本的教育科研具有整体性、主动性、机动性、实践性和实效性特点。要积极开展以学校为本、学生为本和教师为本的科研活动，促进科研兴校，科研兴教。
关于校本教育科学研究的思考
【摘 要】
：
传统的教育科学研究往往脱离学校自身发展的需要。以学校为本的教育科研具有整体性、主动性、机动性、实践性和实效性特点。要积极开展以学校为本、学生为本和教师为本的科研
【机 构】
：
广东省教育科学研究所!所长 教授 510631; 广东省教育科学研究所 !教师 510631;
【出 处】
：
教育科学研究
【发表日期】
：
2004年期
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