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优化高职院校＂双师型＂教师培养体系,必须完善相关制度,建立＂双师型＂教师培养的保障机制;加强政策引导与保障措施,建立＂双师型＂教师培养的动力机制;加强校企深度合作,形成校企合作培养教师的协调机制,真正实现以师资质量的提升带动职业教育人才培养质量的提升。
高职院校“双师型”教师培养体系实现机制探讨
【摘 要】
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优化高职院校＂双师型＂教师培养体系,必须完善相关制度,建立＂双师型＂教师培养的保障机制;加强政策引导与保障措施,建立＂双师型＂教师培养的动力机制;加强校企深度合作,形成校企合作培
【机 构】
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扬州市职业大学教学督导室科技产业处,扬州市职业大学人事师资处,扬州市职业大学科技产业处
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江苏开放大学、江苏城市职业学院“十三五”科研规划课题（16SSW-Y-016）
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