【摘 要】
:
一、激发学习兴趣 , 让学生主动学习 学习的主动性是现代学习方式的首要特征 . 在学生的具体学习过程中 , 怎样使学生由 " 要 我学 " 变为 " 我要学 " , 关键是教师如何激发
【机 构】
:
河南省南邵县教师进修学校474650
论文部分内容阅读
一、激发学习兴趣 , 让学生主动学习 学习的主动性是现代学习方式的首要特征 . 在学生的具体学习过程中 , 怎样使学生由 " 要 我学 " 变为 " 我要学 " , 关键是教师如何激发学生学习兴趣 , 学生有了兴趣 , 学习活动对他 来说就不是一种负担 , 而是一种享受 . 根据物理学科与生活、自然现象联系密切的特点 , 在 教学中往往结合日常生活中的物理现象 , 激发学生学习的浓厚兴趣 , 调动学生学习的主动性 .
其他文献
所谓教育的最佳"时机",就是指教育者针对学生的心理特点,选用最合适的方法,在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。班主任教育学生的时机很多,但要取得最佳的效果,就需选择最佳
1 学区一体化,资源共享.相邻学校之间实行优势互补,安排具有一定水平的教师兼任几个学校的艺术教育课,这叫"一师多校".也可利用邻校设备安排本校学生去上课,这叫"一校多生".
去年九月,我成为了一名班主任。虽然担任班主任工作的时间不长,但我明显感觉到自己迅速成长起来,比以前成熟稳重了许多,同时也深刻地体会到班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作
一、加强领导、健全机制区域推进新课程改革是教育适应当地经济、社会发展的需要和学生多样化发展需求的重要动力,是促进地方教育整体发展的战略契机.
现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的,具有主观能动性,教育的影响必须通过学生的积极主动作用才能达到预期的
学校教育是由德育教育以及学生心理健康为根本,学生能否以健康的心理、饱满的热情面对未来的生活,关系着事业发展和今后的人生幸福,也关系到漫长的人生道路,因此,在教学中不仅要注
体现素质教育精神,建立新的评价机制是新<英语课程标准>的重要组成部分.而新的评价体系强调不以学期和学年的一次性考试评定学生,强调对学生在学习过程中进展情况的评价,强调
随着国家对教育重视程度的提高,对教育质量的关注度也在不断增强.中职教育作为学校教育的重要组成部分,也受到更多的关注.中职数学教学不应该只以单纯的技术为重,还要重视学
为了进一步推进素质教育,适应社会发展对人才的需求,继主体教育、研究性学习等之后,我国教育界又掀起了一股新的热潮:双语教学.什么是双语教学?根据我国目前中小学的双语教学