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建立与课程标准相配套的学科学业评价标准，是当前学科教学与评价的迫切需要。以初中历史学科为例，在理论分析的基础上，提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、质量标准、评价示例三大部分。
构建学科学业评价标准初探——以初中历史学科为例
【摘 要】
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建立与课程标准相配套的学科学业评价标准，是当前学科教学与评价的迫切需要。以初中历史学科为例，在理论分析的基础上，提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、质量标准、评
【机 构】
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广州市教育研究院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”(编号:BHA140087)阶段成果
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