【摘 要】
：
课外阅读是课堂教学的延伸，开展英语课外阅读能够提高学生的阅读能力，使学生获得更强的可持续发展能力，而“微展示”则通过学生的展示内容、展示过程以及展示形式等多样化的手段
论文部分内容阅读
课外阅读是课堂教学的延伸，开展英语课外阅读能够提高学生的阅读能力，使学生获得更强的可持续发展能力，而“微展示”则通过学生的展示内容、展示过程以及展示形式等多样化的手段，正日益成为衡量学习效果的有效评价机制。基于目前苏北小学英语课外阅读现状的调查分析，从多角度对小学英语课外阅读输出进行归类，并对如何更好地开展小学英语课外阅读做了较为深入的探析，旨在使小学英语课外阅读指导能够有的放矢。
其他文献
在筛选真菌活性代谢产物过程中，从分离自四川省蜀南竹海的土壤真菌ＳＩＩＡ－Ｆ４０３的发酵液中，分离出能抑制粘附分子ＥＬＡＭ－１的活性代谢产物ＳＩＩＡ－Ｃ４０３，其理化性质和波谱分析表明已知的抗肿瘤抗生素布雷菲尔德菌素
[摘 要] 作文教学一直是小学语文教学中的难点。一提到作文，学生就会感到无话可说、无话可写。教师也是想尽一切教学方法来提高学生的写作能力。就小学语文作文教学中如何提高学生的写作能力，笔者结合自己的教学实践，浅议从模仿、练习与创作三方面入手的方法，使小学生真正理解作文的意义，使其能在生活中处处产生创作的热情，提升学生的写作能力。 [关键词] 小学作文教学；写作能力 写作文要求学生既具备相对充足、
以润滑油为唯一碳源,从石油污染土壤中筛选分离得到了2株润滑油降解菌,考察发现2株菌株均能生物降解润滑油,菌株X1、X2在2 d内的润滑油降解率分别达到40.83%和32.54%,其中X1
小学语文课堂教学改革的日渐深入使得课堂提问成为了课堂教学的重要手段,同时也成为语文教师在课堂教学中使用次数最多的组织方式,对提升小学语文课堂教学效率具有十分重要的
本文调查了１５株粘鞭菌属Ｇｌｉｏｍａｓｔｉｘ ｌｕｚｕｌａｅ菌种产生环孢菌素Ｃ的能力。分离自中国１１省１５个不同地区的菌种在葡萄糖－麦芽汁－蛋白胨液体培养基中２４￣２６℃发酵１０ｄ。代谢产物经ＨＰＬＣ分析，其中１１株菌株除能产生环孢菌素Ｃ外不产
[摘 要] 当下高中课改这股潮流在我国正是处于方兴未艾的发展阶段，高中语文教学模式和理念也跟着接受了一轮较大的转变更新，其中最为关键的是对语文教学方式和方法的优化与创新，有效体现出课堂中学生的主体地位，并提高日后的教学质量。在这种背景下，高中语文教学要正视存在的问题并进行分析探讨，通过转换教师的观念和角色、改变学生学习方式、注重学生各个阶段知识的掌握及评价等有效策略加以解决。 [关键词] 新课改
从分析制药工艺用水循环控制系统的设计过程入手，探讨了利用PLC实现q=nqmaxc的计算过程，阐述了其能实现制药用水管路流量的合理控制，目的是避免管路死区及卫生泵能源的浪费。
经济的发展为人们提供了丰富的物质生活,使农业也能够摆脱传统的耕作方式,实现植物工厂化生长模式。同时科技的快速进步,也为现代化农业的建设提供了技术支持。使其能够实现
从链霉菌335的发酵液中分离得到2个具有免疫抑制活性的组分－抗生素335A1和335A4，基于其各种光谱分析对结构的阐明，抗生互335A4为4－[2-(3S,5R-dimethyl-2-oxocyclohexyl)-2-hydrox
2020年是我国全面建成小康社会的收官之年,当然也是更为关键的一年,但与此同时,我国的人口老龄化程度也在不断加深,“银色浪潮”席卷而来,面对其带来的压力和挑战,我们只能迎