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读者质疑
编辑老师,您好!我是山东的一名高三学生,也是《语数外学习》的忠实读者.改版后的
《语数外学习》更是让我爱不释手,我特别喜欢“释疑解惑”这个栏目,它能帮助我们解决许多学习中遇到的问题.我也有一个问题感到非常困惑:在学习了均值不等式后,虽然感到很好用,可是有时候做出来的结果就是错误的.这让我很苦恼,请编辑老师指点一下!
编者话语
李冉同学,你好!感谢你对《语数外学习》的关注.对于均值不等式的问题,你不必苦恼,我们请同样来自山东省的胡彬老师为你解答,相信会对你有所帮助.
教师解惑
均值不等式运用中的陷阱的确比比皆是.为了更好地帮助同学们认清问题,下面我们就同一类题型的两种错解做一下对比与剖析,找出错误的根源.
【作者单位:山东省利津县第一中学】
责任编辑:苏京燕
注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”
编辑老师,您好!我是山东的一名高三学生,也是《语数外学习》的忠实读者.改版后的
《语数外学习》更是让我爱不释手,我特别喜欢“释疑解惑”这个栏目,它能帮助我们解决许多学习中遇到的问题.我也有一个问题感到非常困惑:在学习了均值不等式后,虽然感到很好用,可是有时候做出来的结果就是错误的.这让我很苦恼,请编辑老师指点一下!
编者话语
李冉同学,你好!感谢你对《语数外学习》的关注.对于均值不等式的问题,你不必苦恼,我们请同样来自山东省的胡彬老师为你解答,相信会对你有所帮助.
教师解惑
均值不等式运用中的陷阱的确比比皆是.为了更好地帮助同学们认清问题,下面我们就同一类题型的两种错解做一下对比与剖析,找出错误的根源.
【作者单位:山东省利津县第一中学】
责任编辑:苏京燕
注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”