【摘 要】
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作为未来教育的发展方向,“云教学”在具有开放性、共享性、可扩容性等优势的同时也剥除了线下教学的体验感和沉浸感。毫无变通地将传统的教育理念和模式直接应用到云教学中,
【机 构】
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西南财经大学天府学院宏观经济研究中心,电子科技大学公共管理学院
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作为未来教育的发展方向,“云教学”在具有开放性、共享性、可扩容性等优势的同时也剥除了线下教学的体验感和沉浸感。毫无变通地将传统的教育理念和模式直接应用到云教学中,将无法发挥信息化教学的全部效用。本文以“学生中心”导向和学生需求出发,将共情原理中的认知、情感、行为三个层面与云教学中的内容、方式、反馈要素深度融合,提出多元静态资源的课程设计、多样动态交互的教学方法、多维度索引评价指标等优化路径。
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