【摘 要】
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音乐教学具有审美属性,其审美原则在视唱练耳教学中的应用能够提高学生的音乐审美能力、学习能力、想象能力以及创造能力。以审美为核心的视唱练耳教学是现代音乐教育改革的
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音乐教学具有审美属性,其审美原则在视唱练耳教学中的应用能够提高学生的音乐审美能力、学习能力、想象能力以及创造能力。以审美为核心的视唱练耳教学是现代音乐教育改革的必然趋势。视唱练耳教学是音乐学习的基础课程,它已经得到音乐教育领域的普遍认可。虽然课程逻辑严密,技术性强,但课堂教学枯燥无味的弊端也存在着。视唱练耳教学中坚持审美原则有助于提升学生学习兴趣,培养学生音乐感知力、赏析能力以及表现力。本文分析了视唱练耳教学审美价值以及审美原则的必要性,在此基础上深入剖析视唱练耳教学的审美原则。
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