【摘 要】
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班主任应该怎样引导学生在家的学习和生活呢？根据一年级学生的年龄特点和学生出现的问题，我们班开展了“我的家庭公约”活动。整个活动共分为三步，旨在有层次、有针对性地引导学生的在家行为，发扬其优点，助力学生养成良好的行为习惯。 整体规划，分步实施 我们通过前期的问卷调查、数据统计，了解家长的困惑，分析学生出现的问题，和家长通力合作，制订了如下公约。 1.制订班级公约——“双五一好”树榜样。“五子登
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班主任应该怎样引导学生在家的学习和生活呢？根据一年级学生的年龄特点和学生出现的问题，我们班开展了“我的家庭公约”活动。整个活动共分为三步，旨在有层次、有针对性地引导学生的在家行为，发扬其优点，助力学生养成良好的行为习惯。
整体规划，分步实施
我们通过前期的问卷调查、数据统计，了解家长的困惑，分析学生出现的问题，和家长通力合作，制订了如下公约。
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