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[目的]探索体育教学促进大学生心理健康的途径和方法。[方法]采用教学实验法、问卷调查法、测试法和数理统计法。[结果]体育教学对提高大学生心理素质具有不同程度的效果。[结论]体育教学对提高大学生心理素质和促进大学生心理健康具有积极的效应，不同形式的体育教学对大学生心理健康的促进作用是不一样的，俱乐部形式的体育教学对大学生心理健康的促进作用具有非常显著的效果。